CICLOS DE COOPERAÇÃO DIALÓGICO-VIVENCIAL NO CAMPO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NUM PROCESSO INTERDISC

MEMÓRIA ACADÊMICA 

PRIMEIRO CICLO  FORMAÇÃO DE EXTENSIONISTAS

Estudantes do Curso de Secretariado CCAE, contribuiram com os bolsistas do projeto no  cadastramento e recepção  dos participantes.

Cursistas do Ciclo de Formação de Extensionistas

A abertura  do  primeiro  Ciclo de Formação de Extensionistas,  aconteceu no dia 14 de agosto de  2015,   como parte das  ações do  Projeto Ciclo de Cooperação Dialógico Vivencial no Campo da Extensão Universitária  aprovado no PROBEX-2015.

Este evento contou  com o apoio da COPAC-COEX-COEP, coordenações  vinculada a  Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários da Universidade Federal da Paraíba (PRAC/UFPB) e   do CCHLA através do coordenador  do DEMID,  que cedeu o auditório para realização do evento. 

Na  programação  do primeiro  ciclo tivemos  presentes  mediando os diálogos  Ms. Arnaldo Sucuma  doutorando-UFPE que discorreu   sobre o  tema:  Experiência  do Projeto CNPq em  Guiné Bissau.  voltados para educação em saúde para soberania e segurança alimentar e nutricional, dentro do contexto da promoção da saúde, focando comunidades populares de assentamentos rurais da Zona da Mata Norte do Estado de Pernambuco, e comunidades de periferia urbana da cidade de Bissau, capital de Guiné-Bissau, no continente africano.  Prestigiaram o evento a  Professora Ms. Regina Celi e a   Professora  Dra.  Solange Rocha , membro  do NEABI - Núcleo de Estudos e Pesquisas Afrobrasileiros e Indígenas da Universidade Federal da Paraíba  parceiro do Projeto  no ano de 2014.  Estiveram  também presentes prestigiando o evento  o representante do PEC-G,  Barnabé Fona e  estudantes  do  programa  que se somaram a platéia como  aparecem  no vídeo.

Imagens dos mediadores dos dialógos e  cursistas

Contamos também,  com a presença da Assessora de Extensão CCAE-   Professora Maria Luzitana, que abordou o tema: Principais Modelos Orientadores da Extensão Universitária no   Campus  IV  e   da  Coordenadora da COPAC/PRAC/UFPB,Bernardina Carvalho, que dialogou sobre A Interdisciplinaridade na Prática Extensionista, O  conteúdo  dos diálogo   podemos  ver nos slides abaixo:

                                          Slide apresentado pela Professora Maria Luzitana

                                                                 Vídeo da Articulação Nacional de Extensão Popular (ANEPOP)

                                                                que reflete conceitos, significados e representações sobre aextensão universitária na linha

                                                                da Educação Popular , socializado na palestra.

                                                           

            Slide apresentado pela  Coordenadora da COPAC/PRAC/UFPB, Bernardina Carvalho

Com  a disponibilização das informações no site da UFPB, atingimos  um número de  123 inscritos no curso com a participação de apenas 95  cursistas   que advém de diferentes áreas e cursos como apontado no quadro abaixo.

QUADRO   DE CURSISTAS POR ÁREAS
Administração	01
Agroecologia	04
Antropologia	01
Artes Cênicas	01
Biblioteconomia	02
Biologia E Mestrado Em Eng. Civil E Ambiental	01
Ciência da Computação	01
Ciências Biológicas	03
Ciências Contábeis	01
Ciências Sociais	01
Comunicação em Mídias Digitais	02
Direito	17
Direito- Faculdade Mauricio de Nassau	01
Economia	01
Educação Artística Artes Plásticas	01
Enfermagem	01
Engenharia Ambiental	01
Filosofia	03
Fisioterapia	01
Fonoaudiologia	01
Geografia	04
Geoprocessamento	01
Historia e Letras	01
IFPB - Tecnologia em Gestão Ambiental	01
Jornalismo	01
Letras	01
Lic. em Ciência da Computação	01
Licenciatura em Ciências Biológicas	01
Licenciatura Plena em História	01
Matemática	01
Mestrado Em Arquitetura E Urbanismo	01
Mestrado em Educação	01
Mestrado em Educação
Mestrado Prodema
Pedagodia	14
pedagogia do campo	03
Português- SELFBRAS	02
Pós Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente	01
PRODEMA	01
produção sucroalcooleira	01
Programa de Pós-Graduação e Desenvolvimento e Meio Ambiente	01
Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente - Mestrado	01
psicologia	02
Psicopedagogia	02
Química	01
Relações Internacionais	01
Secretariado	04
Serviço Social	03
Tecnólogo em Gestão Ambiental	01
Terapia ocupacional	02

No quadro de inscritos  consideramos importante  levantar   os aspectos  que motivaram   os(as) cursistas a participarem  dos ciclos, ficando evidente diferentes interesses e motivações que envolvem essa participação como podemos   observar no quadro a seguir:

QUADRO DE REGISTRO

	MOTIVAÇÕES  DOS(AS) CURSISTAS EM PARTICIPAREM DOS CICLOS DE FORMAÇÃO
	Oriento projetos de extensão, mas careço me envolver mais com essa área, até para me sentir mais qualificada em meus trabalhos.
	Participei do projeto em 2014 e para mim, foi bastante positivo quanto ao aprimoramento dos conhecimentos.
	Sou aluna do Mestrado em Educação da UFPB, pela Linha de Pesquisa em Educação Popular e tenho como objeto de pesquisa as práticas de extensão universitária popular. Nesse sentido, ao analisar a proposta dos ciclos formativos percebi que a participação implicada nessas atividades, além de favorecer a troca de experiências e saberes, de certo irá colaborar para o amadurecimento do meu olhar enquanto pesquisadora.
	Pela proposta apresentada, pelo cronograma da programação  e temas de interesse.
	Participei dos ciclos formativos no ano passado e achei muito enriquecedor todos os debates e vivências práticas. Embora não seja meu objeto de pesquisa no mestrado em educação, acredito que sendo da linha Estudos Culturais da Educação será um espaço importante de diálogo, reflexões e aprendizagem.
	O curso é uma possibilidade de formação que ajudará na vida profissional e pessoal. Através dele, a troca de saberes e experiências abrirá portas para novas ações, como também, poderá ser levada para sala de aula e para outros grupos de extensão, de forma a ampliar os conhecimentos sobre educação popular e  também a importância da integração entre universidade-sociedade-conhecimento popular.
	Participei do outro ciclo do curso em etnias e já trabalho com extensão, fui bolsista e publiquei livro em educação do campo, no campus de bananeiras. agroecologia o curso que eu faço trabalha muito com as questões sociais do homem qe vive no campo. independente da graduação gosto da extensão por levar, expandir nossos conhecimentos científicos com o empírico, valorizando todos os saberes. sou um grande admirador do educador Paulo Freire.
	Interesse em ampliar os meus conhecimentos com a extensão.
	Gosto de tudo que é relacionado a cultura popular, pois acho a temática riquíssima.
	Sou aluna extensionista e participar dos ciclos formativos contribuiria para enriquecer meus conhecimentos.
	Complementação curricular
	Tenho interesse para melhorar meu conhecimento como futura educadora. Levando em consideração a área de conhecimento dos ciclos que muito me interessa. Nao só na vida acadêmica quanto na vida pessoal e profissional.
	Participei ano passado, gostei e valeu muito a pena. Estou na extensão popular há 2 anos e acredito que esses ciclos formativos nos trazem experiências muito boas e nos dá força para seguir nesse percurso.
	Os ciclos propostos são modos de aprimoramento da Graduação e do conhecimento, promovendo, portanto, uma expansão na cultura da educação popular através da Universidade e a sensibilidade dos futuros profissionais.
	Este curso me possibilitará adquirir conhecimentos atuais que poderão auxiliar no desenvolvimento das minhas pesquisas.
	Sou Historiadora e estudante do curso de direito, quero me capacitar e a partir de então ser multiplicadora da educação popular. Trabalho na na função de Secretária Executiva do CMAS de João Pessoa. Temos registrados 55 ONG's onde é prestado assessoria técnica, jurídica e contábil.
	Tenho interesse por novos conhecimentos e infelizmente, a faculdade em que estudo não oferece estes ciclos enriquicedores.
	Mim interesso, porque é muito enriquecedor para o meu aprendizado. E consequente, aumenta o meu conhecimento enquanto estudante e futura profissional.
	Adquirir conhecimento no campo acadêmico.
	Desde a graduação sempre fiz parte da extensão, participei de cinco projetos diferentes, onde trabalhei temáticas, como o meio ambiente. economia solidária, feiras do pequeno agricultor e entre outros, principalmente com o MST, MPA e a juventude campesina na região Oeste do Paraná, a extensão é uma importante parte do tripé que compõem a universidade, (PESQUISA, ENSINO & EXTENSÃO), infelizmente no primeiro ciclo estarei em outra formação, mas nos seguintes irei comparecer
	Para aprimorar meus conhecimentos académico.
	Interessante corrobora com minha formação, e adoro educação popular.
	O meu interesse em participar dos ciclos formativos é favorecer na contribuição como estudante de terapia ocupacional da UFPB. Aprender e aprimorar meus conhecimentos com outros estudantes, profissionais, pesquisadores através da abordagem interdisciplinar que de extrema relevância para vida acadêmica, pessoal e profissional.
	É aprender/estabelecer/compreender uma nova concepção da relação do sujeito com o conhecimento por meio de estudos e vivenciais numa perspectiva com abordagens interdisciplinares.
	Enfim é aprender a cada dia uma nova estabelecer uma nova percepção de conhecimento através de práticas.
	Para um melhor aprendizado como recém extensionista e também para desenvolver de forma eficiente minhas atividades como um todo dentro da minha atuação na extensão, adquirir conhecimentos e novas experiências.
	Sou pedagoga, tenho interesse em fazer o curso para ampliar os meus conhecimentos enriquecendo assim, o meu currículo.
	Desenvolver habilidades e capacidades para a prática docente
	Para obtenção de um maior aprendizado através das vivências e troca de experiências.
	Aprimorar os meus conhecimentos dentro do campo específico.
	Adquirir experiência e ampliar os conhecimentos específicos para essa área
	Expandir meus conhecimentos para melhor desempenho no meu trabalho com as famílias.
	Receber uma melhor capacitação que resulte em melhorias para o projeto de extensão a qual faço parte.
	Ampliar minha atuação como profissional, desenvolvendo a capacidade interdisciplinar pedagógica, venho participando de movimentos sociais, seria uma boa forma de me capacitar mais.
	Meu motivo é adquirir  conhecimento para poder atua na onde posso trabalhar na minha comunidade onde eu posso passar o conhecimento que eu vou aprender com Você.
	Sou extensionista vinculada ao PROBEX- 2015 do Projeto intitulado "Assessoria jurídica a pessoas com deficiência: um espaço de cidadania", o qual é coordenado pelo professor Robson Antão. Interesso-me muito pelo fortalecimento do diálogo entre a universidade e a sociedade e a troca de conhecimentos que é proporcionada por tal vínculo.
	Sou bolsista-Extensionista do PROBEX do Grupo de Pesquisa e Extensão em Mediação de Conflitos e quero buscar e aprimorar os meus conhecimentos a cerca da Extensão na Universidade Federal da Paraíba.
	Quero aprender sobre a universidade na qual estudo e sobre a interdisciplinaridade.
	Sou extensionista voluntário, portanto é do meu interesse a capacitação e troca de informações relativas a atividades de extensão universitária.
	Boa tarde. Quero muito participar dos ciclos formativos porque estou entrando agora na universidade. Na verdade ainda não entrei, estou esperando as aulas do campus IV começarem. Cursarei Antropologia. E é importante que eu conheça um pouco o mundo acadêmico antes de começar e juntar com algumas experiências que eu tive. Sou professor voluntário de um cursinho Pré-ENEM que fui aluno também.
	Achei interessante a discussão, com certeza será uma troca de conhecimento maravilhosa.
	Trocar e agregar conhecimento a minha formação
	Sou professor de Arte de uma escola pública e gostaria de incorporar mais uma formação continua. Sou estudante do mestrado e gostaria de participar da formação para contar como credito das atividades extracurriculares
	Expandir as perspectivas sobre a educação popular e cultura, adquirir mais conhecimento e trazê-los para acrescentar de forma positiva na graduação e na futura profissão.
	TENHO INTERESSE EM ESTUDAR A INTERDISCIPLINARIDADE NUMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO E ENSINO SUPERIOR. TENHO INTERESSE E ACOMPANHO AS ATIVIDADES DA UFPB. ME COMPROMETO A IR AOS CICLOS FORMATIVOS.
	Sou aluno da Universidade Estadual da Paraíba, Campus III, Guarabira. E busco por extensões para aumentar meus conhecimentos na areá da educação e ensino de história.
	Aprimorar meus conhecimentos e conhecer a experiência de outros.
	Sou professora de geografia, faço parte de um grupo de pesquisa da Universidade Estadual da Paraíba,  busco sempre aprimorar meus conhecimentos e compartilhar experiências.
	Para aumenta meu conhecimento e minha participação nos projetos de forma que ajude a melhora-los através da compartilhação de conhecimento.
	Complementação profissional
	Complementação profissional
	Estou em busca de conhecimento e a acadêmia é um local que me abre portas para diversas possibilidades, assim, a interdisciplinaridade, creio eu, deve ser inerente a todo e qualquer profissional para o seu crescimento pessoal e profissional.
	Estou me submetendo a seleção do mestrado em Ciência da Informação nesta Universidade, na Linha de Pesquisa: Memória, Organização, Acesso e Uso da Informação. Pretendo pesquisar sobre Cultura Popular.
	Desde que ingressei na universidade atuo em projetos de pesquisa e extensão interdisciplinares na perspectiva da Educação Popular e da Educação Jurídica Popular, em interface com a saúde mental e a política de drogas. Minha intenção em participar do curso é agregar experiência e dialogar com outros grupos que atuam a partir da referente metodologia.
	Sou coordenadora de projeto do PROBEX 2015, o qual venho desenvolvendo trabalhos de extensão em Escolas Públicas no Município de Areia. Viso compreender a formação da dinâmica extensionista.
	Por ter uma perspectiva interdiciplinar e envolver a questão ambiental,
	Faço parte do projeto social Redes do Bem. E pretendo pesquisar sobre projetos de extensão e desenvolver um projeto sobre o tema na área de comunicação...
	Estou  participando de um projeto com extensão e quero adquirir mais conhecimento para dar andamento no mesmo, e em outros durante o meu percusso com estudante pesquisador.
	Aprofundar conhecimentos no âmbito da prática e atuação em projetos extensionistas, bem como desfrutar da troca de experiências.
	A aprendizagem só se consolida quando a prática pode ser exercida, além do ambiente escolar. A extensão do meu ponto de vista, é o espaço para a vivência dos conhecimentos adquirido, e desse modo, configura-se em uma etapa fundamental do aperfeiçoamento do processo teórico-prático. A minha prática docente é pautada no currículo, porém foca-se no desenvolvimento de projetos. Vejo nessa formação extensionista uma oportunidade de conhecer mais elementos para aprimorar a docência para além da sala de aula.
	Para se capacitar e poder posteriormente desenvolver um trabalho mais preciso em prol da comunidade.
	Sou mestranda do PRODEMA, que propõe basicamente estudos e pesquisas interdisciplinares no âmbito escolar e extra escolar. Também já participei de 2 projetos de extensão, sendo a realização desse curso uma grande oportunidade para troca e apreensão de novos conhecimentos.
	Interesse pautado na busca por mais conhecimentos e qualificação.
	Gostaria de enriquecer meu conhecimento sobre as capacidade do PROBEX, e como intensificar a pesquisa neste campo. Participo do PROBEX, e busco aprimorar a minha compreensão de como fazer melhor a extensão, e a contribuição.
	Sou professor recem empossado e preciso de informações para formentar meu projeto.
	Adquirir mais conhecimento na área, me capacitar cada vez mais para dar continuidade a outros projetos de extensão.
	Busco expandir meus conhecimentos. Quero ter a oportunidade de ter uma formação acadêmica boa e poder colaborar com a sociedade de forma mais efetiva.
	Sou bolsista na Assessoria de Extensão no Centro de Educação, e tenho interesse em ter mais conhecimentos na área.
	Sou bolsista de um projeto de extensão e por esse motivo, achei importante participar dessa formação que será direcionada a pessoas que participam de projetos de extensão.
	Aprender, trocar saberes e desenvolver metodologias mais participativas e populares na extensão e nos projetos.
	Será interessante no Projeto de Assessoria Jurídica a Pessoas com Deficiência do qual faço parte.
	Pretendo participar porque já estudo sobre a educação popular e quero construir novos conhecimentos para poder melhor atua na área, através dos projetos do probex e também por residir no campo.
	Sou graduando em Tecnologia em Gestão Ambiental, bolsista do PROBEXT/IFPB, membro do Núcleo de Extensão em Desenvolvimento Local (NEDES-IFPB), e coordenador do Movimento Nascente/Santa Rita - PB.
	A participação nestas atividades/instituições me despertou o maior interesse pela Educação Popular, tendo em vista que o trabalho que desenvolvo com o NEDES e o Nascente são realizados em comunidades tradicionais ou urbanas em situação de segregação social.
	Busco o enriquecimento teórico-metodológico que o projeto visa compartilhar e somar à rede de atuação do mesmo!"
	Construir novos conhecimentos intelectuais na área de extensão, como também contribuir com minhas atitudes após esse curso na educação do meu município, enriquecendo cada vez mais aqueles que buscam novos conhecimentos.
	Conhecer a extensão universitária da UFPB e partir dessa experiência iniciar projetos que agregar ao existente e propiciar o desenvolvimento cada vez mais robusto das atividades de extensão nessa instituição de ensino.
	Venho trabalhando com atividades de extensão desde meu ensino médio. Como bolsista e colaborador em muitos projetos, todavia nunca participei desse tipo de atividade (ciclos formativos), sendo então muito importante essa complementação para desenvolver/expandir os conhecimentos acerca das atividades extensionistas.
	Participei de dois projetos e um programa de extensão: De Portas Abertas, Ciência Aberta e Quem Souber que Conte Outra, respectivamente, que foram executados em parceria com a TV UFPB, local onde trabalho como Diretora de Artes Cênicas desde 2010. Todos foram de grande riqueza intelectual e profissional, o que me gerou um grande interesse pela área da Extensão Universitária, onde vejo campo fértil para uma grande aproximação e contribuição da Universidade na comunidade onde está inserida.
	Além disto, acredito que o servidor técnico administrativo pode desenvolver trabalhos de extensão de grande relevância para a instituição, seja em parceria com professores ou de sua própria gerência. Há uma grama de profissionais cada vez mais qualificados e capazes de não apenas executar, mas também propor e coordenar projetos de extensão.
	Sendo assim, vejo nos Ciclos Formativos uma oportunidade para me aprofundar nesta área, com fins de aprimorar o trabalho que venho desenvolvendo bem como ampliar a qualidade dos futuros projetos de extensão que eu venha a propor/participar. "
	Aprimoramento das técnicas de aprendizagem e didática, principalmente baseada em observações experimentais.
	Primeiramente desejo participar pelo interesse pessoal em obter mais conhecimento sobre a área de interface cultura e meio ambiente, pois acredito que esses dois aspectos estão intrinsecamente interligados.
	Segundo, pelo desejo profissional. Visto que, na minha pesquisa de mestrado estou estudando no campo da etnoecologia – de forma mais específica, o a importância do conhecimento ecológico local de marisqueiras artesanais no sistema de gestão do recurso explorado. E acredito que esse curso irá me apresentar novos olhares sobre o panorama da cultura popular, enriquecendo assim minha compreensão sobre o meu objeto de estudo.
	Em terceiro lugar, pela importância que sempre atribuí a extensão (um dos pilares mais deficientes da universidade), como forma direta de contribuir com a sociedade e de transpor o conhecimento gerado na universidade para além dos muros."
	"O interesse em participar deste curso voltado a formação de extensionistas, parte da experiência enriquecedora que pude adquirir no ano anterior. Para mim considero uma formação muito satisfatória e produtiva, com direito a rodas de diálogos interativos e discursivos de temas bastante significativos. Hoje enquanto estudante da Pós- Graduação Em Educação (PPGE) na Linha de Pesquisa em Educação Popular compreendo quanto a proposta do curso (2015) poderá me proporcionar conhecimentos que venho buscando adquirir enquanto pesquisadora e educadora popular. Neste sentido, identifico a importância do estudo acerca da extensão universitária popular numa perspectiva interdisciplinar conhecendo seus aspectos históricos, assim como a socialização das experiências que vem sendo desenvolvidas no âmbito da UFPB; a questão da extensão ambiental e cultural numa viés da Comunicação Popular, enfatizando ainda as vivências (atividades de campo) enquanto uma ação de troca, aproximação com a prática, com a realidade existencial que em muitas situações são discutidos apenas “presos” as paredes da academia. Portanto, participar deste curso é algo que certamente trará muitas contribuições para minhas pesquisas, enfim para minha formação e prática.
	O PROBEX é uma prova referente ao trabalho social que liga o âmbito acadêmico ao meio popular por isso este tipo de trabalho mim interessa
	Adquirir experiência
	Sou aluna do curso Tecnólogo em Gestão Ambiental do IFPB e faço parte do núcleo de extensão da Instituição. Creio que a participação dos ciclos e da convivência oferecida pela UFPB irá somar conhecimentos e aumentar minha oportunidade de ajuda as comunidades com as quais já trabalho.
	Obter mais conhecimento sobre a extensão
	Sou participante do projeto de extensão Ciclos de Cooperação
	eu me interesso com o meio ambiente
	Sou extensionista do projeto rede educativa, empreendedora e colaborativa no secretariado (RECOSEC).
	Participar desses ciclos vai aprimorar meu conhecimento, proporcionando uma troca de saberes e contribuindo para meu processo de formação e minha práxis.
	Por ser Negro tenho interesse em conhecer melhor minhas raízes.
	O motivo principal da minha participação dos ciclos de formativo,  é   que juntos  possamos debater questões  pertinentes da atualidade educacional, ambiental, cultural, numa perspectiva interdisciplinar, mediante uma atitude epistemológica e pedagógica que integra  uma nova concepção da relação do sujeito com o conhecimento.
	Tenho interesse em continuar minha formação acadêmica (doutorado) para concursar como professor universitário.
	Sou aluna extensionista (voluntária) há um ano e, tenho esta experiência como uma contribuição singular em minha formação acadêmica, pois é na extensão universitária que disponibilizamos ao público externo o conhecimento adquirido no ensino e na pesquisa. Logo, acredito que o ciclo de formação de extensionistas vem para somar ainda mais na minha formação acadêmica e também pessoal.
	Participar das Vivências Comunitárias